• LOGOPEDA, PEDAGOG , SURDOPEDAGOG

        •  

          mgr Magdalena Sosińska;   gabinet 311, II piętro

           

           

           Do zadań logopedy w szkole należy w szczególności:

          1) diagnozowanie logopedyczne, w tym prowadzenie badań przesiewowych w celu ustalenia stanu mowy oraz poziomu rozwoju językowego uczniów;

          2) prowadzenie zajęć logopedycznych dla uczniów oraz porad i konsultacji dla rodziców         i nauczycieli w zakresie stymulacji rozwoju mowy uczniów i eliminowania jej zaburzeń;

          3) podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających powstawaniu zaburzeń komunikacji językowej we współ-pracy z rodzicami uczniów;

          4) wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w:

           a) rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań      i uzdolnień uczniów oraz przyczyn nie-powodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola, szkoły i placówki,

           b) udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

          Podstawa prawna: ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.

          Do zadań pedagoga w szkole  należy w szczególności:

           

          1) prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu szkoły;

           2) diagnozowanie sytuacji wychowawczych w szkole w celu rozwiązywania problemów wychowawczych stanowiących barierę i ograniczających aktywne i pełne uczestnictwo ucznia w życiu szkoły;

           3) udzielanie uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb;

          4) podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci             i młodzieży;

          5) minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku szkolnym i pozaszkolnym uczniów;

          6) inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych;

          7) pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów;

          8) wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w:

          a) rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań       i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia     i jego uczestnictwo w życiu szkoły,

          b) udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

           

          Godziny pracy w roku szkolnym 2020/2021 semestr I

          Poniedziałek

          Wtorek

          Środa

          Czwartek

          Piątek

           

          8.00 – 9.00

          9.00 – 10.00

          10.00 – 11.00

          11.00 – 11.45

          12.05 – 12.50

          13.00 – 13.45

          13.50 – 14.35

           

          12.05 – 12.50

          13.00 – 13.45

          13.50 – 14.35

          14.35 – 15.20

           

          12.05 – 12.50

          13.00 – 13.45

          13.50 – 14.35

          14.35 – 15.20

           

          9.00 – 10.00

          10.05 – 10.50

          10.50 – 11.50

          12.05 – 12.50

          12.50 – 13.35

          13.35 – 14.35

          14.35 – 15.20

           

          12.05 – 12.50

          13.00 – 13.45

          13.50 – 14.35

          14.35 – 15.20

           

          zajęcia rewalidacyjnezajęcia korekcyjno – kompensacyjne i terapii logopedycznej; inne czynności logopedy i pedagoga zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno - społeczne