W ramach innowacji pedagogicznej „Przygody Jeżyka Boromirka. Sekret równowagi – Jak wygrać z ekranami?”, łączącej elementy bajkoterapii z edukacją cyfrową, społeczną i przyrodniczą, w grupie 0a zrealizowano pierwszy moduł pt. „Lisek Rudzik i zgubny czar ekranu”.
Podczas zajęć dzieci poznały historię Liska Rudzika, która stała się punktem wyjścia do rozmów na temat nadmiernego korzystania z urządzeń ekranowych oraz jego wpływu na codzienne życie, relacje z innymi i wspólną zabawę. Wraz z bohaterami opowieści – Jeżykiem Boromirkiem, Wiewiórką Łupinką, Borsukiem Bolem i Sową Hortensją – dzieci zastanawiały się, dlaczego tak ważne jest zachowanie równowagi między światem cyfrowym a rzeczywistym.
Uczestnicy zajęć uczyli się dostrzegać sytuacje, w których korzystanie z ekranów może ograniczać kontakty z rówieśnikami, prowadzić do samotności i odbierać radość ze wspólnego spędzania czasu. Rozmawiali o wartości przyjaźni, wzajemnej życzliwości oraz o tym, jak można ciekawie i aktywnie spędzać czas bez telefonu, tabletu czy komputera.
Bajkoterapia pomogła dzieciom lepiej zrozumieć omawiane zagadnienia, rozpoznawać emocje bohaterów i wyciągać wnioski z ich doświadczeń. Zajęcia sprzyjały rozwijaniu umiejętności społecznych, kształtowaniu odpowiedzialnych nawyków cyfrowych oraz budowaniu świadomości, że technologia może być przydatna, ale nie powinna zastępować bezpośrednich relacji, ruchu i wspólnej zabawy.
Realizacja pierwszego modułu była okazją do refleksji nad codziennymi wyborami oraz odkrywania, że najcenniejsze chwile często spędzamy poza ekranem – w gronie przyjaciół, podczas zabawy, rozmowy i poznawania otaczającego nas świata. Dzieci przekonały się, że prawdziwa przygoda zaczyna się tam, gdzie jest miejsce na przyjaźń, ruch i wspólnie spędzony czas.